西安外事学院2022年度公共艺术教育工作报告

一、课程建设

（一）教学计划和课程设置

2022年教育部印发《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，提出“各课程标准基于义务教育培养目标，将党的教育方针具体化细化为本课程应着力培养的学生核心素养”，“基于核心素养要求，遴选重要观念、主题内容和基础知识技能，精选、设计课程内容，优化组织形式”。培养核心素养不仅是我国基础教育改革的方向，同样是各学段教育全面落实立德树人任务的指南。2014年教育部印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，提出“教育部将组织研究提出各学段学生发展核心素养体系”。

七方核心素养育人体系，全称“七方‘学院+书院’全方位核心素养育人体系”，简称“七方育人体系”或“七方教育”。七方育人体系秉承“汇南北之气，凝东西之髓，顺乾坤之理，成之人”的包容开放精神，贯彻“明道、修身、利他、共荣”校箴，建立以人的全面发展为核心的全方位核心素养育人体系，以科学性、时代性和民族性为基本原则，培养人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大核心素养，塑造具有人文修养、民族根基、世界视野的现代文明人。

老子学院坚持把全面的知识体系与通向文明的优秀传统相结合，强化人格教育和行为养成，以“明道”为宗旨，落实、落细、落小到每个人的修身养性之上，在七方教育实践过程中，通过“学院+书院”（“课堂+学堂”）育人机制，对体系内师生实行以课程和行为养成考核的方式纳入学分管理系统，开设足够数量的大学生行为养成必修课，确保全校学生拓展知识面，打破院系的学科专业壁垒。针对高校学生思想活跃，兴趣广泛的特点，我们在课程设置和选择时，充分满足学生个性化多样化的需求，特别开设古琴线上实操课程，每位学生在校期间每学年进行6次实操课训练。

目前已列入教学计划的必修课有《关学与人文修养》、《古琴与音乐修养》；公共艺术教育限定选修课和任意选修课有《音乐鉴赏》、《书法鉴赏》、《舞蹈作品鉴赏》、《艺术导论》、《美术鉴赏》、《戏剧鉴赏》、《戏曲鉴赏》、《影视鉴赏》等20余门，课时安排等均符合《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》的要求；此外，学校还开设了系列专题讲座，以丰富校园文化生活，满足不同学生个人素质提高的兴趣和需要。

（二）课程管理

根据《西安外事学院教学实施与学籍管理规定》及《西安外事学院本科专业人才培养方案》的规定，列入教学计划的课程（包括艺术课程）均制定有课程教学大纲，课程教学大纲对教学目标、教学内容、考核等均有明确规定与要求；同时由专业教师进行教材编撰与选定，又鼓励教师采用灵活多样的课程教学方法及手段、混合式教学、考核方式等，比如采用现代多媒体信息技术或传媒手段，优化教学过程，提高教学效果。

二、组织管理

为进一步提升全校师生的艺术品味和艺术修养，推动艺术教育和文化产业的更好发展，打造具有社会影响力的文化品牌，做好公共艺术教育工作，学校于2020年初发文成立老子学院，并就相关人员的任职情况统一下发文件。

老子学院坚持把全面的知识体系与通向文明的优秀传统相结合，强化人格教育和行为养成，以“明道”为宗旨，落实、落细、落小到每个人的修身养性之上，对学生从“道”和“艺”两个方面展开培养，将对道超越性的追求与美好的生活方式相结合，将其落实于“琴棋书画花香茶”等具体技艺和审美经验之中，培养具有雅乐气质之有用人才，具体表现为培养身心健康、人格独立、精神自由、具有人文修养、民族根基、世界视野的现代人。在七方教育实践过程中，通过“学院+书院”（“课堂+学堂”）育人机制，对体系内师生实行以课程和行为养成考核的方式纳入学分管理系统，构建从幼儿园到中小学、大学、研究生阶段直至延伸到社会成人教育的终身核心素养育人体系。“鱼化龙”文化是七方育人体系培养的具体目标。

三、师资队伍建设

老子学院现拥有艺术教育师资69人，都是多年来从事艺术教育具有丰富教学实践经验的优秀教师。其中高级职称4人，中级职称19人，助教39人；研究生学历48人，本科学历21人；35岁以下60人，50岁以上4人。

四、艺术教育经费投入和设施设备投入

（二）艺术教育及活动场馆设施建设

根据教学需要，学校投入资金建设书法、古琴、古筝、舞蹈教育教学专用教室，开放书法教室、舞蹈室和琴房等艺术教育活动场所，并购配置相应的教学器材，确保艺术教育教学工作的需要；2022年学校艺术教育活动场数量维持在上年度的状况，即正蒙书院2500㎡教学场地、金色小厅270㎡剧场、座位数835个，多功能厅2个、编钟厅1个；除此之外增设书法教室自然厅，总面积180㎡、古筝及围棋教室共计18间，占地一千多平。艺术教育场所实行专人管理，面向师生开放，利用率较高。

五、课外艺术活动

（一）活动组织

2022年，老子学院凝聚国乐系、书法系、茶艺系、棋艺系、国学系，基本建立起了一套具有多元内涵、秉承传统、系统科学、多维度交流等全新模式化的具有品牌性的传统文化培养模式，以树立文化自觉为切入点，开展正心笃志、崇德弘毅为重点的技艺修养教育，引导学生在批判继承、比较借鉴中获得对传统文化的新理解。书法方面，举办“第四期书法与刻字专题研究班”、正蒙书法习练社第二期及第三期培训班、成立“名家书法篆刻工作室”，策划举办“全国高校教师书法篆刻作品展”，为庆祝西安外事学院建校30周年，书法系积极准备，在图书馆5楼大厅展出书法系各类教学成果等；茶艺方面，在茶道表演、课程建设、赛事表演等活动中取得了重大进展，茶艺系代表我校在国际茶日参加了“为世界奉好茶，为中国说好茶”全国名茶品鉴会活动；成立了七方茶友会，现有校内外会员50多人，组织了大型讲座3场次，外出研学2次，茶品品鉴及其他活动数十次；茶艺系教师代表学校参加了“第二届西部新式茶调饮大赛”并获得铜奖和优秀奖两项荣誉；指导学生们参加“咸阳茯茶杯2022陕西省茶艺大赛高校赛区”的比赛并取得第二名的优秀成绩；在日常授课中，为全校学生提供茶艺、插画相关课程，让学生们通过茶道、花道等具体技艺领悟中华传统文化的博大精深。古琴方面，成立学校七方核心素养教育古琴与音乐修养版块研学组，由专人负责课程研发及日常授课等工作。中国哲学中，动静一直都是一队最有研究趣味的辩证法。所谓一张一弛，文武之道，在正蒙书院这里有了实践性的落实，围棋通过承办多种形式的比赛及赛前辅导、开展2022年暑期集训营、与西安市中小学合作共建课程实践基地、优化课程体系及师资队伍等举措，实现了将围棋技艺在校内外广泛传播的重要目标。广泛并集中的扩大传统文化阵地，与各地高校、省市研究会、著名专家等展开了丰富多彩的交流活动，“钟鸣鼓乐”音乐会、“春江花月夜”诗词欣赏活动、《诗刊》第四辑出版、纪念暨倪文东师生作品提名展等重大校园文化活动。

（二）艺术社团建设

2022年，老子学院继续加强对社团的建设工作，最大限度的发挥社团成员的主观能动性，取得了一定的成绩。各社团致力于弘扬和传播优秀传统文化，向全校学生普及、推广和分享中国传统文化精髓。定期在学校举办琴棋书画茶等相关雅集活动、组织比赛，尽可能调动广大学生参与传统文化的积极性，将书院生活和传统文化的弘扬融为一体，鼓励学生在做好自身专业课学习的同时，深入实践，学以致用，不断增强自身技艺和水平，做具有合理目标，自律、自信、自爱、有良好使命感的知行合一外事人。学校强调学生与学生之间的归属感与认同感，通过“琴社”、“茶社”、“书社”、“棋社”、“诗社”、“影社”等学生社团开展丰富多彩活动，现已达到700余人，并逐渐成为学校学生传播优秀传统文化的中坚力量。同时以正蒙书院、金色小厅“七方古琴研修院”、高迪书屋等作为物理空间，成为各社团为文化艺术聚集平台，与书院教师共同维护、传承、传播中国优秀传统文化，坚守文化价值观。书院学生在彼此之间建立频繁而直接的联系和交往，在互相学习和交流的同时，导师积极参与，有效建立师生间的情感、认知和人际交往关系。在这期间，书院的学生团体联系日益紧密，形成了互帮互助、共同进步的良好氛围，加强了书院的凝聚力和认同感，为学生团体的建设提供了更自由、更长远的良性模式。

六、特色教学成果展示

2022年西安外事鼓乐团“大唐雅韵 钟鸣鼓乐”系列巡演以释放西安鼓乐魅力和提升观众“纯享”体验为根本，应用先进的舞美设计和技术融合，对传统乐曲进行了全新编创，深挖历史文化，将所有节目进行了再升级，开启了全国十余个城市的巡演。演出以“振兴鼓乐艺术，焕新非遗之美，深化文旅融合”为主题，精巧融合中国传统乐器与现代审美理解，重现盛唐深宫美乐，让许多城市沉浸在西安悠悠古韵、热忱浪漫的艺术氛围里。